Комунальний опорний заклад «Купичівський ліцей»
Турійського району Волинської області
Н А К А З
01.11.2019 с.Купичів № 142
Про заходи щодо виявлення, реагування
на випадки насильства, булінгу (цькування)
і взаємодії педагогічних працівників
із іншими органами та службами
Відповідно до статті 11 Закону України «Про запобігання і протидію домашньому насильству» від 07 грудня 2017 року, Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статті, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 року № 658, наказу Міністерства освіти і науки України від 02 жовтня 2018 року № 1047 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами», Закону України від 18.12.2018 № 2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», листа Міністерства освіти і науки України від 29.12.2018 року № 1/9-790 «Щодо організації роботи у закладах освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу» та з метою створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства, булінгу (цькування), сприяння реалізації прав осіб, постраждалих від насильства, та ефективного реагування на факти насильства
Н А К А З У Ю:
1. Керівнику та працівникам закладу освіти у роботі щодо виявлення, реагування на випадки насильства, булінгу і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами керуватися «Порядком взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статті», затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 року № 658.
2. Затвердити правила поведінки для здобувачів освіти (додаток 1).
3. Затвердити План заходів, спрямованих на запобігання та протидію насильству, булінгу (цькуванню) у закладі освіти (додаток 2).
4. Затвердити Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки насильства, булінгу (цькування) в закладі освіти (додаток 3).
5.Затвердити Порядок реагування на доведені випадки насильства, булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до насильства, булінгу (цькування) (додаток 4).
6.Призначити уповноваженою особою для здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення фактів насильства, булінгу (цькування) та/або отримання заяв/повідомлень від постраждалої особи/інших осіб, проведення розслідування заступника директора школи з виховної роботи Бадиру Аллу Миколаївну.
7.Створити комісію з розгляду випадків насильства, булінгу (цькування) та затвердити її склад (додаток 5).
8.Затвердити зразок заяви про вчинення булінгу (цькування) в закладі освіти (додаток 6).
9. Заступнику директора школи з виховної роботи Бадирі Аллі Миколаївні:
9.1.Забезпечити реалізацію інформаційно-просвітницьких заходів з учасниками освітнього процесу з питань запобігання та протидії насильству, булінгу, у тому числі стосовно дітей та за участю дітей.
9.2.Розмістити на інформаційному стенді та на офіційному веб-сайті закладу освіти контактну інформацію уповноваженої особи закладу, організацій та установ, служб підтримки постраждалих осіб, до яких слід звернутися y випадку насильства, булінгу.
10.Педагогічним працівникам та молодшому обслуговуючому персоналу закладу освіти у разі виявлення ознак чи факторів, що можуть вказувати на насильство, булінг, складні життєві обставини, жорстоке поводження з дитиною/працівником закладу освіти або ризики щодо їх виникнення стосовно дитини/працівника закладу освіти, передавати уповноваженій особі закладу освіти, а у разі її відсутності – безпосередньо керівникові закладу освіти (директорові) чи заступнику директора інформацію про дитину/працівника закладу освіти з метою планування подальших дій щодо заходів для надання медичної, психологічної або іншої допомоги постраждалому.
11.Уповноваженій особі закладу освіти Бадирі Аллі Миколаївні у разі виникнення підозри щодо насильства, булінгу, жорстокого поводження з дитиною/працівником закладу освіти або якщо є реальна загроза його вчинення (удома, з боку однолітків, з боку інших) провести зустрічі з особою, стосовно якої є інформація про жорстоке поводження, намагатися розговорити, встановити контакт, довірливі стосунки та надати емоційну підтримку; проявити інтерес, дружелюбність, щирість, теплоту і симпатію, постраждала особа має відчути, що її дійсно чують і розуміють. У процесі розмови, якщо особа підтверджує факт жорстокого поводження чи насильства щодо неї, уповноваженій особі необхідно з’ясувати терміни подій, які відбулися, та отримати їх опис.
12.У разі підтвердження виявленого факту насильства, булінгу (цькування) уповноваженій особі закладу освіти Бадирі Аллі Миколаївні повідомляти працівників психологічної служби закладу освіти, а працівникам психологічної служби за потреби скласти план корекційної роботи та здійснювати соціально-педагогічний, психологічний супровід з жертвою та її кривдником, особливо, якщо останнім є інший учень (учні) закладу, та у разі необхідності перенаправляти до інших спеціалістів (психотерапевта, невролога тощо).
13.Інформацію про виявлені факти (звернення) про вчинення насильства, булінгу (цькування) вносити до Журналу реєстрації фактів виявлення (звернення) про вчинення насильства, булінгу (цькування).
14.Відповідальність за організацію виконання даного наказу покласти на заступника директора школи з виховної роботи Бадиру Аллу Миколаївну.
15.Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор О.ГОНЧАРУК
Додаток 1
до наказу від 01.11.2019 №142
ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
Загальні правила поведінки
1.Здобувач освіти приходить до школи за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя.
2.Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою й використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики та інші одурманюючі засоби й отрути.
3.Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
4.Не можна без дозволу педагогів (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
5.У разі пропуску занять учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний представити довідку з медичної установи.
6.Здобувач освіти закладу повинен виявляти повагу до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші – молодшим, хлопчики – дівчаткам.
7.Поза межами закладу освіти учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.
8.Здобувачі освіти бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
9.До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
10.Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.
11.Здобувач освіти зобов’язаний:
- виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою;
- приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий і спортивний одяг;
Поведінка здобувачів освіти на уроках
1.Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.
2.Якщо під час занять здобувачу освіти необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя, піднявши руку.
3.Якщо здобувач освіти хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
4.Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
5.Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.
Поведінка здобувачів освіти на перервах
1.Під час перерви здобувач освіти зобов’язаний:
- підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;
- вийти з класу, якщо попросить учитель;
- підкорятися вимогам чергового учня чи учителя.
2.Час перерви – особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.
3.Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (фізична і хімічна лабораторії, майстерня, спортзал).
4.Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, непристосованих для ігор.
5.Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.
6.У школі категорично забороняється тютюнопаління.
7.Категорично заборонено самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.
8.На перервах здобувачі освіти можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.
Поведінка здобувачів освіти в їдальні
1.Під час обіду в їдальні належить дотримуватися добросусідських взаємин і поводитися пристойно.
2.Здобувачі освіти повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
3.Учні приходять в їдальню після закінчення уроку у визначений час.
4.Розмовляти під час обіду слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
5.Учні прибирають посуд після прийому їжі.
6.Здобувачі освіти дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
7.Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.
Рекомендації до зовнішнього вигляду здобувачів освіти
1.До школи здобувачі освіти повинні приходити в одязі, що відповідає офісному стилю.
2.Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого себе і суспільства.
3.Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
4.Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
5.На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у святковій формі.
Правила поведінки здобувачів освіти під час екскурсії
1.Під час слідування до місця перебування та назад дотримуватися правил дорожнього руху, не виходити на проїжджу частину.
2.Без дозволу керівника групи не залишати місця перебування.
3.У разі поганого самопочуття негайно повідомити керівника групи.
4.Дотримуватися правил пристойної поведінки та виконувати розпорядження керівника групи.
5.Дотримуватися правил протипожежної безпеки під час розведення вогнища.
6.Не торкатися незнайомих предметів, які можуть бути вибухонебезпечними.
7.Паління, вживання алкогольних напоїв та купання в річці суворо заборонені.
Обов’язки чергового в класі
1.Чергові призначаються відповідно до графіка чергування в класі.
2.Черговий здобувач освіти здає й приймає клас.
3.Чергові допомагають вчителю підготувати клас до наступного уроку, роблять посильне прибирання класної кімнати.
4.Під час перерви черговий учень (учні) провітрює клас, допомагає вчителеві розвісити навчальний матеріал для наступного уроку, роздає зошити за проханням учителя.
5.Наприкінці робочого дня чергові учні готують клас для наступного робочого дня.
Додаток 2
до наказу від 01.11.2019 №142
План заходів,
спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
на 2019-2020 навчального року
| № з/п | Назва заходу | Термін виконання | Відповідальний | Примітка про виконання |
| Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу |
| 1. | Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування):-педагогічний персонал; -молодший обслуговуючий персонал | 04.11. 04.11. | Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) | |
| 2. | Обговорення та прийняття правил поведінки у класах, оформлення правил у вигляді стенду | До 08.11. | Класні керівники | |
| 3. | Організація механізмів звернення про випадки булінгу (цькування) | Листопад | Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники | |
| 4. | Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти | Зимові канікули | Практичний психолог, соціальний педагог | |
| 5. | Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу | За результатами кожної чверті | Уповноважена особа з питань запобігання протидії булінгу (цькування), практичний психолог, соціальний педагог | |
| 6. | Консультування класних керівників практичним психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій | Упродовж навчального року | Практичний психолог, соціальний педагог | |
| Робота з учнями |
| 7. | Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів | Упродовж року | Практичний психолог | |
| 8. | Імітаційна гра для молодших школярів «Якщо тебе ображають» (1- 4 класи) | Листопад | Класні керівники | |
| 9. | Тиждень толерантності | Листопад | Заступник з ВР, педагог-організатор | |
| 10. | Перегляд відео-сюжетів щодо ненасильницьких методів поведінки та виховання, вирішення конфліктів, управління власними емоціями та подолання стресу (5-11 класи) | Протягом року | Практичний психолог, соціальний педагог | |
| 11. | Міні-тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті» (1-4 класи) | Грудень | Класні керівники | |
| 12. | Оформлення тематичного стенду | Грудень | Уповноважена особа з питань запобігання протидії булінгу (цькування) | |
| 13. | Підготовка тематичних буклетів за участю старшокласників | Лютий | Уповноважена особа з питань запобігання протидії булінгу (цькування) | |
| 14. | Виступ на загальношкільних батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі | Січень | Директор, уповноважена особа з питань запобігання протидії булінгу (цькування) | |
| 15. | Конкурс плакатів проти насильства | Березень | Учнівський парламент, заступник з ВР | |
| Робота з батьками |
| 16. | Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям | Грудень | Уповноважена особа з питань запобігання протидії булінгу (цькування) | |
| 17. | Тематичні батьківські збори в класах | Грудень | Класні керівники | |
| 18. | Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми | Впродовж року | Практичний психолог | |
| 19. | Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей | 1 раз в місяць | Уповноважена особа з питань запобігання протидії булінгу (цькування) | |
| Моніторинг освітнього середовища закладу освіти |
| 20. | Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності | 2 рази на рік | Адміністрація закладу освіти, колектив закладу | |
| 21. | Анонімне анкетування учнів 5-11 класів про випадки булінгу (цькування) у школі | Грудень | Практичний психолог | |
| 22. | Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти | Січень | Класні керівники | |
| 23. | Діагностика стосунків в закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів. | Лютий | Практичний психолог, соціальний педагог | |
| 24. | Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти | Щомісяця | Уповноважена особа з питань запобігання протидії булінгу (цькування) | |
| 25. | Підготовка звіту про виконання заходів плану роботи із запобігання та протидії булінгу (цькування) в закладі освіти | Травень - червень | Уповноважена особа з питань запобігання протидії булінгу (цькування) | |
Додаток 3
до наказу по школі від 01.11.2019 №142
Порядок подання та розгляду заяв
про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти
1.Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.
2.Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».
3.Здобувач освіти, який став свідком булінгу у школі, зобов’язаний повідомити про це вчителя, вихователя, психолога або безпосередньо керівника закладу освіти.
4.Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.
5.Керівник закладу освіти має розглянути звернення.
6.Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
7.Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.
8.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
9.Здобувач освіти може звернутись:
-на гарячу лінію ГО «Ла Страда-Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей;
-до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді;
-Національної поліції України;
-Центру надання безоплатної правової допомоги.
Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.
Додаток 4
до наказу по школі від 01.11.2019 №142
Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування)
у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу
1.Керівник закладу освіти має розглянути звернення.
2.Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
3.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
4.Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13(вчинення правопорушень за статтею1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення (Відомості Верховної Ради УРСР, 1984 р., № 51, ст. 112
Додаток 5
до наказу по школі від 01.11.2019 №142
Склад комісії з протидії булінгу:
голова комісії – Гончарук Олександр Олександрович, директор;
члени комісії:
Панчук Уляна Олександрівна – соціальний педагог;
Боровик Олена Анатоліївна – заступник директора з НВР;
Бадира Алла Миколаївна – заступник директора з ВР;
П’явка Наталія Сільвестрівна – вчитель початкових класів, голова профкому школи.
Додаток 6
до наказу по школі від 01.11.2019 №142
Зразок заяви | Директору комунального опорного закладу «Купичівський ліцей» Турійського району Волинської області Гончаруку Олександру Олександровичу __________________________________ (прізвище, ім’я, заявника) __________________________________ (соціальний статус заявника) Контактний телефон:_______________________ |
Заява
Прошу провести розслідування за фактами випадків булінгу (цькування)
____________________________.
(прізвище, ім’я постраждалого)
Далі в заяві необхідно вказати особу або осіб, які вчинили цькування та описати діяння, які полягають у психологічному, фізичному чи іншому насильстві над особою і носять системний характер.
_________________ _______________
(дата) (підпис)
Термін розгляду заяви до 30 днів.
Додаток № 7
до наказу по школі від 01.11.2019 №142
Список працівників комунального опорного закладу «Купичівський ліцей»,
які ознайомлені з наказом директора комунального опорного закладу
«Купичівський ліцей» від 01.11.2019 року № 142
«Про заходи щодо виявлення, реагування на випадки насильства, булінгу (цькування) і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами»
№ з\п | П І П | Дата ознайомлення | Підпис |
1. | Боровик Олена Анатоліївна | 01.11.2019 р. | |
2. | Бадира Алла Миколаївна | 01.11.2019 р. | |
3. | Парфенюк Олександр Миколайович | 01.11.2019 р. | |
4. | Тарасюк Наталія Василівна | 01.11.2019 р. | |
5. | Нарушинська Валентина Матвіївна | 01.11.2019 р. | |
6. | Якимчук Ірина Сергіївна | 01.11.2019 р. | |
7. | Якимчук Віктор Степанович | 01.11.2019 р. | |
8. | Коптюк Юрій Юрійович | 01.11.2019 р. | |
9. | Заславська Ольга Петрівна | 01.11.2019 р. | |
10. | Лещенко Лариса Миколаївна | 01.11.2019 р. | |
11. | Качинська Тетяна Миколаївна | 01.11.2019 р. | |
12. | Хомюк Наталія Петрівна | 01.11.2019 р. | |
13. | Бінюк Дмиро Михайлович | 01.11.2019 р. | |
14. | Веремчук Світлана Володимирівна | 01.11.2019 р. | |
15. | Гігера Світлана Антонівна | 01.11.2019 р. | |
16. | Челей Юлія Богданівна | 01.11.2019 р. | |
17. | Власюк Олег Юрійович | 01.11.2019 р. | |
18. | Власюк Ніна Іванівна | 01.11.2019 р. | |
19. | Волчук Віра Іванівна | 01.11.2019 р. | |
20. | Кость Надія Петрівна | 01.11.2019 р. | |
21. | Кравчук Марія Василівна | 01.11.2019 р. | |
22. | Січковська Галина Андріївна | 01.11.2019 р. | |
23. | Голуб Наталія Володимирівна | 01.11.2019 р. | |
24. | Панчук Уляна Олександрівна | 01.11.2019 р. | |
25. | П’явка Наталія Сільвестрівна | 01.11.2019 р. | |
26. | Голіщук Катерина Антонівна | 01.11.2019 р. | |
27. | Красак Роман Миколайович | 01.11.2019 р. | |
28. | Мельничук Альона Олександрівна | 01.11.2019 р. | |
29. | Шворак Олена Петрівна | 01.11.2019 р. | |
30. | Данилюк Наталія Павлівна | 01.11.2019 р. | |
31. | Яструб Алла Вячеславівна | 01.11.2019 р. | |
32. | Лучко Людмила Миколаївна | 01.11.2019 р. | |
33. | Прокопчук Ірина Леонідівна | 01.11.2019 р. | |
34. | Сохацька Інна Ярославівна | 01.11.2019 р. | |
Додаток № 8
до наказу по школі від 01.11.2019 №142
Список працівників Озерянської філії комунального опорного закладу
«Купичівський ліцей», які ознайомлені з наказом директора комунального опорного закладу «Купичівський ліцей» від 01.11.2019 року № 142
«Про заходи щодо виявлення, реагування на випадки насильства, булінгу (цькування) і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами»
№ з\п | П І П | Дата ознайомлення | Підпис |
1. | Котюк Тетяна Сергіївна | 01.11.2019 р. | |
2. | Валерко Галина Яківна | 01.11.2019 р. | |
3. | Волох Ірина Кузьмівна | 01.11.2019 р. | |
Додаток № 9
до наказу по школі від 01.11.2019 №142
Список працівників Осьмиговичівської філії комунального опорного закладу
«Купичівський ліцей», які ознайомлені з наказом директора комунального опорного закладу «Купичівський ліцей» від 01.11.2019 року № 142
«Про заходи щодо виявлення, реагування на випадки насильства, булінгу (цькування) і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами»
№ з\п | П І П | Дата ознайомлення | Підпис |
1. | Сидорук Олена Петрівна | 01.11.2019 р. | |
2. | Куліш Валентина Василівна | 01.11.2019 р. | |
3. | Бортнічук Ірина Сергіївна | 01.11.2019 р. | |
4. | Кмін Лариса Миколаївна | 01.11.2019 р. | |
5. | Калюжна Олександра Степанівна | 01.11.2019 р. | |
6. | Стасюк Лариса Адамівна | 01.11.2019 р. | |
7. | Бойко Оксана Степанівна | 01.11.2019 р. | |
8. | Бойко Лариса Миколаївна | 01.11.2019 р. | |
9. | Куліш Тетяна Миколаївна | 01.11.2019 р. | |
10. | Сулік Юлія Максимівна | 01.11.2019 р. | |
11. | Ковальчук Олена Ростиславівна | 01.11.2019 р. | |
Додаток № 10
до наказу по школі від 01.11.2019 №142
Список працівників Свинаринської філії комунального опорного закладу
«Купичівський ліцей», які ознайомлені з наказом директора комунального опорного закладу «Купичівський ліцей» від 01.11.2019 року № 142
«Про заходи щодо виявлення, реагування на випадки насильства, булінгу (цькування) і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами»
№ з\п | П І П | Дата ознайомлення | Підпис |
1. | Ілюшик Марія Онопріївна | 01.11.2019 р. | |
2. | Масюк Людмила Антонівна | 01.11.2019 р. | |
3. | Дубінчук Валентина Миколаївна | 01.11.2019 р. | |
4. | Мартинюк Людмила Петрівна | 01.11.2019 р. | |